《教育史研究之新視野：探索前沿與趨勢》是一本全面系統地探討教育史研究的重要著作。本書分上下卷，上卷共16章，涵蓋了當代史學趨勢與教育史研究的各個方面。
該書的編寫者們憑藉其豐富的研究經驗，以及對教育史研究的熱情，對教育史的研究進行了深入的分析和探討。他們結合了元教育史學研究、教育活動史研究、教育生活史研究和其他相關研究領域的成果，為讀者呈現了一幅全面且有深度的教育史研究圖景。以其獨特而全面的視角，為教育史研究者提供了一個重要的參考資料。無論是對教育史研究有興趣的學者、研究生還是其他教育工作者，都能在本書中獲得豐富的知識和啟發。讀者將會從中瞭解到教育史研究領域當前的最新趨勢和發展方向，並且能夠更好地理解教育史對於現代教育理論和實踐的重要性。
在本書中，作者們從不同的角度探討了教育史研究領域的新視野和前沿趨勢。他們深入研究了元教育史學、教育活動史、教育生活史、教育身體史、教育情感史、教育口述史、教育記憶史、教育圖像史、教育計量史、教育環境史、教育器物史、文廟與學廟研究、科舉史和書院史等多個子領域，全面呈現了教育史研究的豐富內涵。
這本書的特點之一是它對於不同領域的交叉研究進行了整合和探索。作者們通過結合各個子領域的成果，提供了一個多元化的視角，豐富了教育史研究的內容。他們從理論、方法和實證資料等不同方面，對教育史進行了全面的分析和詮釋。
此外，本書還闡述了教育史研究的學術價值和現實意義。它展示了教育史對於理解和解釋教育現象的重要性，並強調了教育史對於當代教育理論和實踐的啟示和借鑒。通過深入研究教育歷史，人們可以更好地把握教育變革的趨勢和規律，從而提高教育的品質和效果。
《教育史研究之新視野：探索前沿與趨勢》不僅是一本寶貴的研究資料，同時也是一本引人入勝的閱讀材料。它以簡明清晰的筆觸，將深奧的學術內容呈現給廣大讀者。無論是教育史研究者、教育工作者還是對教育史感興趣的讀者，都能夠在這本書中找到所需的知識和啟發。
這本書的出版填補了教育史研究領域的空白，為該領域的發展提供了一個重要的參考框架。它引導讀者瞭解教育史研究的新視野和前沿趨勢，並對當代教育實踐和理論的發展產生重要影響。無論是從事教育史研究的專業人士還是對教育史感興趣的讀者，都值得閱讀這本書，以擴展其視野並深化對教育歷史的理解。